Voluntaria de Investigación
Stephany es una especialista en teoría educativa, venezolana-surinamesa, con experiencia internacional y una sólida trayectoria en pedagogía, educación y gestión. Habiendo vivido y trabajado en seis países del Caribe, Sudamérica, Europa y el norte de África, y habiendo crecido trilingüe, aporta un enfoque inclusivo e intercultural a la enseñanza, el liderazgo y la investigación.
Tiene una licenciatura en Teoría de la Educación, una maestría en Gestión y actualmente cursa un máster en Estudios de la Infancia en la Universidad de Linköping. Actualmente trabaja como docente de educación infantil en Bruselas, donde diseña entornos de aprendizaje inclusivos y basados en la indagación, que fomentan la creatividad, el pensamiento crítico y la ciudadanía global. Sus intereses de investigación se centran en la agencia infantil, la educación urbana y la educación en la primera infancia.
