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“Las niñas existimos” fue el nombre de la manifestación artística que un grupo de niñas hizo frente al ICBF, en medio de una polémica que parece de gramática: ¿Hay que decir “niñas” o basta con decir “niñez”?
No es de gramática. Tampoco es una pelea entre buenos y malos, ni entre gobierno y oposición. Es una pregunta sobre qué ve el Estado cuando mira a la infancia, y qué deja de ver cuando la mira toda junta.

Los resultados plantean claramente inquietudes sobre la eficacia con la que los sistemas educativos preparan a los jóvenes. Al mismo tiempo, al analizar más allá de los promedios generales, se observa que el rendimiento educativo no se distribuye de manera equitativa. Esto hace que PISA sea particularmente interesante no solo como una medida de lo que saben los estudiantes, sino también como una forma de analizar las desigualdades en las oportunidades de aprendizaje de los niños.

Beyond the final tournament, there is a long journey that often goes unseen: qualification matches, playoff battles, and moments of pressure where entire nations fight for their place on the world stage. It is football in its purest form: hope under pressure, dreams on the line, and countries carrying more than just a team.